我在百度贴吧上的回帖——关于学生组织是褒是贬

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http://post.baidu.com/f?kz=137503532

回帖正文如下：

LZ和猫猫的帖子我看了都很有感触。
LZ犀利的语言确实厉害，揭示了学生会和社团的存在一些问题。猫猫的帖子也是字里行间透着真情实感，让我不禁为之纵容。
我也曾经是学生会的一个干事。后来又做了一个社团。现在即将毕业，已经开始在社会上闯荡了。作为过来人，对于上面的两种看法，我并不想单纯的说支持哪一个或者批判哪一个。下文中，我把学生会和社团统一称作学生组织。尽管有些人可能不承认这个叫法。
诚然，当今大学的学生组织的确存在着一些社会上的不良风气。比如拉帮结派、暗箱操作、嫉贤妒能、溜须拍马等等。但是我们很难想象这样的风气是怎么形成的。我也曾经因为这些问题而思索。也许我想的比较简单。我认为这样的风气的形成有很多因素，最主要的有如下几条：
1.大前提：中国是一个讲究礼尚往来的“礼仪之邦”。似乎从几千年的文化进展来看，中国人就是把权和贵联系在一起的。加之儒家文化对中国影响深厚，国人自然对于权和利看的比较重。整个社会的价值取向就是谁的地位高，谁的钱多，谁的官大，谁就成为社会眼中的成功人士。而校园文化做为社会大环境中的一部分，做为中国几千年“礼”文化的一隅，一点影响不受恐怕是不现实的。
2.桥梁：家庭。人是复杂的。社会是由人组成的。人有多种多样。有的和社会格格不入，保持着一种精神上的孤高。有的则认同大众的价值取向。还有的可能有自己的其他主张。做为社会人的子女的我们，进入校园，很难说有哪个学生没有带着家庭的熏陶来到这里的。所以，不同的家庭对于子女的教育和灌输也不一样。这就造成了校园文化的组成群体的多样化。难免就会有一些对于功和利比较看重的群体会出现在学生会等学生组织里。
3.沿袭：学生组织的风气很大程度上是沿袭下来的。我们都知道，学生组织的换届工作一般都是由上届的学长培养几个下届的种子选手，然后到了换届的时候让他们继任。或者至少是要把自己工作的一些方法和经验传授给下届。这样，上一届学生组织的风气就自然而然传到下届学生组织。
总之，沿袭下来的风气，加上家庭的熏陶，社会大环境感染，我们民族的大文化的影响，学生组织里出现一些不正之风是不可避免的。
LZ一味的怪罪学生组织里的成员鱼龙混杂、良莠不齐，也许是希望学生组织和校园文化能回归他本来的纯美和无邪。但是LZ仅仅是发泄了自己的不满，却没有提出可行的意见。并且在论述的过程中，将学生组织里的各种成员一概而论，我认为是片面的。
我们当然承认学生组织出现了LZ所批判的种种问题，而且是非常严重的问题。如果学生组织里就出现了很多不正之风，而学生组织成员又是做为学校向社会首推的人才，那么，社会的不正之风恐怕也很难遏制了。这样的问题我认为在于学校正确的引导。很多时候，学生组织大多处于一种自由发展的状态，即使有学校干预，很多时候也是为了学校的利益。我想，做过学生组织成员的人心里都清楚，有时候不是我们乐于怎样去做，而是学校、领导和老师的压力，有时候我们不愿做的也要做。换句话说，作为社会人的学校领导和老师有时候也会把一些社会的潜规则强加在学生组织里面。
学校有责任进行校园文化的整顿。对于自由发展和受到不良干预的学生组织，我们应该怎样做？我们能怎样做？这恐怕不是仅仅我们学生应该思考的。
再回头来看看学生组织的价值：
1.锻炼交际能力：我这里提到的交际能力不是说去学习社会上的什么溜须拍马或者拉帮结派。人处在社会当中，交际能力是非常关键的。如何让周围的人正确的评价自己，自己又如何正确的评价自己和他人，这是一个很重要的问题。交际就是要通过沟通的方式来达到这样一个目的。在学生组织这样一个小社会里面，如何能让各种各样的人对自己有一个好的评价，或者如何广聚各方圣贤帮助自己达成目标，这不仅仅是一个在学生会必须具备的能力，也是以后走向社会必须学会的能力。也许在学校这个环境里，我们还是太关注自己的生活状态，做缺乏了对于人生的规划和对社会的了解，所以难免只会注意食堂的饭菜、学校管理、宿舍管理、学习环境等这些小问题。但是当我们放眼整个大的世界，我们会发现，生活在学校这个小环境里的我们，稍不留心就会陷入对于自身和周围小环境的怀疑和不确定之中。毕竟，我们不可能永远坐在校园里，拿着笔数着下课的剩余秒，也不可能永远在校园里不停游戏，嘴里抱怨食堂的饭菜如何差、学校的管理如何不人性化等等。当你走上社会，你会发现，曾经的抱怨都是那么小儿科，曾经的悠闲都是那么的不应该。大学和社会的差距不仅仅在专业能力上，更在于做人之道。如何能顺应社会，但是在物欲横流的世界里又保持不迷失，为自己的心灵留下一片坚守的净土，这的确不是很容易的事情。所以，学生组织的作用不仅仅在于她让我们学会如何与他人相处，更让我们学会如何适应社会。从这个角度上讲，如果学生组织真的成为一个真正意义上没有社会风气的净土的话，我们很难说这到底是多给大学生留下了一片净土还是给大学生多留下了一片让他们成为社会白痴的毒药。
2.发挥自身才能：学生组织也许有它务虚不务实的一面，但是我们必须看到学生组织还是要出一些成绩的。不管这些成绩是学生们自发想出还是迫于学校压力而出，但是你绝对不可以小视那些为学生组织做了很多实际工作的人。他们有的也许有官衔，也许有的只是普通的干事，但是如果没有学生组织充实了他们的生活，也许他们不会去学习如何制作并管理网站，也不会去学习如何去管理帐目，如何去写计划书、报告书等东西，更不要谈去策划什么东西了。这些经历不是那些漠不关心的人在网吧里打打游戏或者发发牢骚就能获得的，这些经历留下的知识、回忆、友情。。。这一切珍贵的东西难道是我们仅仅用一些阴暗面就能否认的吗？事实上，很多学生组织的成员都没有浪费他们的时间，或者学会了如何适应社会，或者学会了技术，或者学会了做人。。。各有所获。当然，有些人尽可以来批驳我这种说法，说他们学会了如何巴结上级，学会了如何偷梁换柱，学会了如何做一个狡猾的人。。。无所谓，没有谁要求这个世界上的思想都是一样的，正如我们学会的能力是各有所获一样，大家都各有所想罢了，只不过也许有些人仅仅学会了盯住了生活中的阴暗面发牢骚，却没有学会如何去解决。当然最后走上社会的时候，也各有所司，那时候就要看各位的真本事了。所以，在学生组织里发挥什么样的才能，学会什么样的本领，大家也是各取所需吧。
3.结交朋友：也许LZ所说的进入学生组织找异性伙伴的事实曾经发生过？但是我们必须看到的是，在学生组织共事的人，也许有的人和你观点不同，但也不乏志同道合之人。通过学生组织去寻找那些你欣赏的、有能力的人来做朋友是大学里为数不多的一件乐事。举个最没有说服力的例子，猫猫和本人就是非常好的朋友。本人很庆幸通过学生组织认识了猫猫以及和他一样优秀的很多朋友。从他们身上，我体会过感动，体会过真情，也学会了很多。走上社会以后，面临着事业的起步，除了那些在新的征途上结实的好友，那些曾经的学长朋友也好、学弟学妹也好，他们都会成为你宝贵的精神支柱。
4.培养责任感：也许有些学生组织成员仅仅是为了自己的利益在运作着。但是，我们必须承认，不管是不是自愿，当学生组织成员完成一件工作的时候，他的责任心得到了极大的提升。很多学生组织成员完全不是LZ所说的那样，缺乏责任心。相反，正如猫猫提到的广播站的广播员、网站的建设者、宣传部的干事、那些垫钱为了学生组织工作的。。。太多太多的事实证明，真正想做好本职工作的学生组织成员的责任心都是如火一样热。也许有人抱怨食堂饭菜差，也许有人抱怨教室卫生没人管，但是饭菜差的问题是学生组织的职责范围么？教室卫生是靠大家自觉维护的，为什么一定要让学生组织像管理宿舍卫生一样管起来呢？既然学生组织的简单卫生管理起不到什么作用，那么为什么宿舍一到没有管理的周六周日就会发生被褥不叠，宿舍地面垃圾成堆等令人恶心的现象呢？也许很多学生眼中，学生组织应该代表学生的利益，当学生的利益出现问题的时候，他们需要有人来帮他们反映现实。对于来自学生组织的管理，很多学生倒是认为是侵害了自己的利益，比如所谓的行为自由。然而真正令人困惑的现实是，当学生组织遇到困难的时候，又有谁能为他们站出来反映问题？归根到底，学生组织仍然处于学校的管理之下，从机构设置上讲，这是中国大学的失败，因为没有体现平等公正的组织结构编制。看看国外的著名大学，有哪个学生组织不是独立于学院的管理机构的？学生组织在目前中国的大学里还无法做为学生利益的完全代表而独立出现，这是一个普遍的不争事实，是我们教育管理体制的失败，LZ却因此将傀儡组织的恶名贯在和普通学生一样无助的学生组织头上，实属不妥。
关于学生组织的价值我也不想再多说什么了。
总之，学生组织好处很多，问题也很多。我们都希望有一个公正的、健全的管理体制来约束学生组织的发展，来为中国的青年人创造良好的成长环境。这不仅仅是一个人或者一个组织的力量。它需要全社会的关心，需要对教育管理体制进行改造。
最后感谢LZ发现了这么让人深思的问题（也许会让教育专家震惊？）。也感谢猫猫提出了不同的观点，让学生组织没有蒙受不该有的冤屈。
再次感谢曾经为学生组织的良好发展做出努力的所有人。（也包括猫猫*^_^*）
祝学生组织能够早日摆脱不良发展的现状，真正进入良性循环的局面。